Nie sposób nie docenić roli matematyki w życiu człowieka, również tego najmniejszego. Dzieci nie tylko mają potrzebę dokonywania porównań, przeliczania, mierzenia, są gotowe do dostrzegania zależności. W życiu najmłodszych uczestników edukacji jest więcej poważnych matematycznych problemów niż mogłoby się wydawać. Proste sytuacje takie jak kłótnia o niesprawiedliwy podział klocków, tęsknota za mamą i dezorientacja w przebiegu dnia, nieumiejętność odzwierciedlenia prostych szlaczków czy brak cierpliwości w oczekiwaniu na swoją kolej - to zaledwie wierzchołek góry lodowej problemów matematycznych jakie stoją przed dzieckiem.
Matematyka porządkuje życie przedszkolaka - pozwala mu orientować się w czasie, przestrzeni, schemacie własnego ciała. Pozwala analizować i wyciągać wnioski dotyczące prawdopodobieństwa niektórych zdarzeń. Pomaga dążyć do sprawiedliwego rozwiązywania konfliktów choćby poprzez dzielenie się po równo. Pozwala kontrolować, np. zmianę bawienia się daną zabawką dzięki nabywaniu orientacji w czasie. Uczy dostrzegania rytmów i pomaga zrozumieć kolejność, gdy dziecko na coś czeka. Umiejętność dostrzegania regularności, odczytywania symboli, łączy się z nauką pisania i czytania. Można wymieniać bez końca - słowem, matematyka przeszywa wiele płaszczyzn życia naszych wychowanków.
Jak przystało na matematyka, w jego gestii również tkwi mierzenie. I oto 5 i 6 - latki dzisiaj na zajęciach dydaktycznych zajęły się tym zagadnieniem. Po obejrzeniu prezentacji multimedialnej na temat różnych rodzajów wagi, dzieci przeszły do czynnego działania. Zdobytą wiedzę wykorzystały w praktycznym działaniu. Eksperymentowały ważąc różne przedmioty(klocki, słoiki z przetworami, itp.). Zdobyta wiedza w dniu dzisiejszym na pewno poszerzy horyzonty matematyczne naszych wychowanków.